RELACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y EL DESARROLLO DE LA PRE ESCRITURA EN NIÑOS PREESCOLARES EN AMÉRICA LATINA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE TESIS, 2010 – 2020

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Título :	RELACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y EL DESARROLLO DE LA PRE ESCRITURA EN NIÑOS PREESCOLARES EN AMÉRICA LATINA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE TESIS, 2010 – 2020
Autor :	CÉSPEDES VALLADARES, MELEUCIPO GUMERCINDO MANCCO GAVILAN, DEYSI EDITH
Palabras clave :	Motricidad fina Habilidades blandas Preescritura Grafomotricidad
Fecha de publicación :	15-may-2021
Editorial :	UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
Resumen :	El estudio tuvo como objetivo mostrar información sobre la relación que existe entre psicomotricidad fina y preescritura. La metodología del estudio es teórica de búsqueda de información entre los años 2010 al 2020 con el apoyo de repositorios de universidades y diferentes bases de datos electrónicas (Eric, Scielo, Redalyc y Dialnet). Los resultados indican que hay información que evidencian que existen trabajos que muestran una correlación significativa y un porcentaje menor el 7 % indica que no presenta relación entre psicomotricidad fina y preescritura.
URI :	http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/304
Aparece en las colecciones:	Educación Inicial

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