Repositorio Institucional
El repositorio institucional de la Universidad Santo Domingo de Guzmán alberga los documentos académicos de nuestro centro de estudios y permite el acceso gratuito a los mismos por parte de los investigadores y de la comunidad en general, además del intercambio de información con todas las entidades que produzcan contenidos similares. Libros, revistas, material didáctico, tesis, archivos y bases de datos, entre otros, se conjugan en un solo espacio de libre disponibilidad.
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http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/307| Title: | TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE EN NIÑOS DE 3 A 7 AÑOS DE EDAD EN AMÉRICA LATINA, 2010-2020: REVISIÓN SISTEMÁTICA |
| Authors: | VILLARREAL SALOMÉ, NILZA YOLANDA GARCIA GABRIEL, SHEYLA SOLANGE |
| Keywords: | Hiperactividad Problemas de lenguaje Impulsividad Inatención Habilidades sociales Trastorno de lenguaje Problemas de aprendizaje Aprendizaje |
| Issue Date: | 15-May-2021 |
| Publisher: | UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN |
| Abstract: | En el presente artículo tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática de la literatura existente desde el año 2010 hasta el 2020 mediante una búsqueda realizada en bases de datos de acceso abierto sobre el tema, trastorno por déficit de atención e hiperactividad y su influencia en el apren-dizaje en niños de 3 a 7 años de edad en américa latina, 2010-2020. Según los resultados se evi-dencia información multidisciplinar sobre la influencia negativa del TDAH en el aprendizaje de los niños. En cada uno de las dimensiones analizadas se aprecia un alto porcentaje de niños diagnosti-cados con TDAH los cuales presentan un rendimiento académico bajo. En general, cuanta más dificultad presente la tarea, más bajo será el desempeño de los niños. |
| URI: | http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/307 |
| Appears in Collections: | Educación Inicial |
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| TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE EN NINOS DE 3 A 7 ANOS DE EDAD EN AMERICA LATINA, 2010-2020. REVISION SISTEMATICA.docx | TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE EN NINOS DE 3 A 7 ANOS DE EDAD EN AMERICA LATINA, 2010-2020. REVISION SISTEMATICA | 306,63 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
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