Repositorio Institucional
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http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/321Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | OSCCO SOLORZANO, ROLANDO | - |
| dc.contributor.author | VILA TORRE, TANIA ELIZABETH | - |
| dc.date.accessioned | 2021-08-10T16:53:23Z | - |
| dc.date.available | 2021-08-10T16:53:23Z | - |
| dc.date.issued | 2021-05-15 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/321 | - |
| dc.description.abstract | En este artículo se presenta una revisión sistemática sobre las estrategias metacognitivas para la mejora de la comprensión lectora. El estudio es teórico de revisión sistemática con análisis documental publicados entre 2014 y 2020. Se llegó a concluir que la implementación de estas estrategias ayuda a docentes a plantear y evaluar el desarrollo de la comprensión lectora de los alumnos. | es_Es |
| dc.format | application/msword | es_Es |
| dc.language.iso | spa | es_Es |
| dc.publisher | UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN | es_Es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_Es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_Es |
| dc.source | UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN | es_Es |
| dc.source | Repositorio Institucional USDG | es_Es |
| dc.subject | Estrategias metacognitivas | es_Es |
| dc.subject | Comprensión lectora | es_Es |
| dc.subject | Programas | es_Es |
| dc.subject | Intervención pedagógica | es_Es |
| dc.title | EL USO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN BÁSICA DE IBEROAMERICA Y ASIA: REVISIÓN SISTEMÁTICA, 2014 -2020 | es_Es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_Es |
| dc.subject.ocde | Educacion | es_Es |
| Aparece en las colecciones: | Educación Primaria | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| EL USO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA EN EDUCACION BASICA DE IBEROAMERICA Y ASIA REVISION SISTEMATICA, 2014-2020.docx | EL USO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA EN EDUCACION BASICA DE IBEROAMERICA Y ASIA REVISION SISTEMATICA, 2014-2020 | 302,93 kB | Microsoft Word XML | Visualizar/Abrir |
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