Repositorio Institucional
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http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/250| Titre: | Aportes Teóricos Sobre Estrategias De Comprensión Lectora En Estudiantes De Primaria |
| Auteur(s): | Aguirre Chavez, Cromancio Felipe Valera Olortegui, Josseling Gloria |
| Mots-clés: | Comprensión lectora, estrategias, estudiantes |
| Date de publication: | 15-fév-2020 |
| Editeur: | UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN |
| Résumé: | El presente artículo tuvo como propósito recopilar y sistematizar aportes teóricos sobre la comprensión lectora en escolares de educación primaria. El estudio corresponde a un estudio teóricos. Se utilizó como unidad de análisis artículos científicos a través de la técnica de análisis documental de información con instrumentos de fichas bibliográficas y de parafraseo. Se llegó a concluir, la comprensión lectora cumple un papel primordial en el aprendizaje y en el rendimiento académico. |
| URI/URL: | http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/250 |
| Collection(s) : | Educación Primaria |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
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| Aportes Teoricos sobre Estrategias de Comprension Lectora en Estudiantes de Primaria.docx | 301,48 kB | Microsoft Word XML | Voir/Ouvrir |
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